Evaluación de Impacto sobre Microcréditos en México


En esta oportunidad queremos invitarlos a conocer una experiencia de debate previo a la medición de impacto de un proyecto de microcréditos en México.

A través del sitio de IPA la organización Compartamos de México invita a debatir sobre las posibles hipótesis existentes sobre el impacto de los programas de microcréditos en México.

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La iniciativa de discutir las hipótesis es muy interesante por varias razones:

Desde el lado de quienes llevan adelante el estudio, contar con un número más acotado de hipótesis les permitiría evitar avanzar en la implementación de técnicas más costosas de Data Mining.

Desde el lado del estudio en si mismo, esta iniciativa es interesante dado que permite abrir el campo de pensamiento de las hipótesis al mismo tiempo que permitirá comparar los resultados con las hipótesis planteadas con un enfoque más innovador.

¿Por qué es importante medir el impacto en epocas de crisis?


En tiempos de crisis, la medición de impacto se vuelve una necesidad determinante para el trabajo de las organizaciones sociales.

SIAA Speaker Interview – Darin McKeever from SIA Association on Vimeo.

Es interesante consultar ¿Cómo medir el impacto social?

 

VII CONFERENCIA DE LA RED DE MONITOREO Y EVALUACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE


En el dia de la fecha (14/11) comienza la VII Conferencia de la Red de Monitoreo y Evaluación en América Latina y el Caribe.  La misma se llevará a cabo el 14, 15 y 16 de Noviembre en el Hotel El Embajador, en Santo Domingo, República Dominicana. La institución anfitriona es el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo del Gobierno Dominicano.

La conferencia se centra en el análisis e intercambio de las experiencias y lecciones aprendidas del proceso de institucionalización del  monitoreo y evaluación tanto a nivel nacional como sectorial y sub-nacional.

El evento es auspiciado por el Banco Mundial (BM), la Red de Expertos de Latinoamérica y el Caribe en Gestión por Resultados (RELAC – GpRD) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), junto a varios países de América Latina y el Caribe.

Para más información haga click aquí



					

				

¿Qué es Gestión del Conocimiento? PARTE 1


Una de las principales actividades en las que ZIGLA Consultores se especializa son trabajos de Gestión del Conocimiento. Los mismos pueden ser realizados tanto para ONG´s, Agencias de Cooperación, Fundaciones, como para Empresas en su área de RSE.

Por ello, en este post y en el siguiente explicaremos qué entendemos por cada uno de estos términos.

Tal como está explicado en el artículo de Gene Bellinger, con “conocimiento” hacemos referencia  a una instancia de un proceso cognitivo que parte desde un simple dato y va atravesando diferentes grados de complejidad hasta llegar a la sabiduría (wisdom).

Un dato es un simple punto en el espacio y el tiempo que carece de significado porque se encuentra fuera de contexto.  Si juntamos un conjunto de datos pero no los relacionamos, difícilmente los entendamos. Para obtener información es necesario comprender las relaciones existentes entre estos datos o asociarlos con tipo de información.

Sin embargo información no es conocimiento. El conocimiento se obtiene cuando se identifican los patrones de comportamiento de esos datos y de ese modo se puede predecir como van a evolucionar a lo largo del tiempo. Un patrón contiene un conjunto de relaciones consistentes y complejas que, en cierto punto, crean su propio contexto. Con lo cual, al identificar un patrón se busca alcanzar la previsibilidad y la replicabilidad.

Por último, la sabiduría se alcanza cuando se pueden comprender los principios fundamentales que rigen esos patrones y que se encuentran por arriba de éstos. Estos principios son universales con lo cual son independientes al contexto concreto.

En conclusión:

  • Dato: son meras cifras o palabras sueltas, fuera de contexto.
  • Información: se refiere a una descripción, definición o perspectiva (¿QUÉ? ¿QUIÉN? ¿DÓNDE? ¿CUÁNDO?)
  • Conocimiento: comprende la estrategia, prácticas, metodologías y enfoques (¿CÓMO?)
  • Sabiduría: abarca las visiones, los principios, la moral, los arqueotipos (¿POR QUÉ?)

Tipos de evaluaciones de proyectos sociales


¿Qué son las evaluaciones sociales? ¿Para qué sirven? ¿Qué tipos existen? Estas son algunas de las preguntas más comunes que nos hacemos a la hora de entender por qué es necesario evaluar un proyecto y cuáles son sus utilidades… Para ello en este post explicaremos brevemente las ideas del sociólogo Marcos Valdés, quién escribió un paper sobre las definiciones y tipologías de la evaluación de proyectos sociales.

Valdés entiende por evaluación a la acción de  ”juzgar y asignar un valor a algo”. Sin embargo, plantea que existen 2 grandes paradigmas que se interrrelacionan: uno Racionalista (que busca alcanzar conclusiones generalizables a través del método experimentado controlado), y el otro Naturalista (“que sugiere que el comportamiento humano debiera ser estudiado tal como ocurre naturalmente, en ambientes naturales y dentro de su contexto total”). De este modo, la evaluación se utiliza  tanto para medir como para establecer recomendaciones para su mejora en función de las lecciones aprendidas.

Para poder adentrarnos en los diferentes tipos de evaluación, es preciso diferenciar el significado de “evaluación social  de proyectos” de la “evaluación de proyectos sociales”. El primero utiliza  el análisis económico (costo-beneficio) para adjudicarle un valor a los diferentes componentes del proyecto social. El segundo en cambio busca determinar la eficiencia (costo- eficiencia) de un proyecto así como su impacto en la población a la cual fue destinada.

A su vez existen 3 tipos de evaluación: ex-ante, durante, ex-post.

La evaluación ex-ante es previa a la implementación del proyecto. La misma consiste en la definición de criterios racionales y en la recopilación de la información necesaria para poder decidir sobre la conveniencia de poner en marcha el proyecto.

Este tipo de evaluación se sirve tanto del modelo “costo-beneficio” como del “costo-eficiencia”, dependiendo de la naturaleza del proyecto (el primero es para los económicos y el segundo para los programas sociales).

La evaluación de proceso se lleva a cabo durante su puesta en práctica. El objetivo del mismo es medir la eficiencia operacional y poder reprogramar a tiempo según los resultados obtenidos. Sin embargo, el aspecto negativo de este tipo de evaluación es que requiere muchos recursos para poder modificar el proyecto inicial.

La ex-post es la evaluación más utilizada y desarrollada. Con la misma se busca medir el grado de cumplimiento de las metas propuestas, determinar los aspectos positivos y negativos de la implementación del proyecto, identificar las mejores prácticas y formular recomendaciones para una futura réplica de la experiencia.

Para poder realizar una evaluación ex-post acertada es necesario complementar la información generada a través de la implementación del proyecto, con entrevistas con actores claves y trabajo de campo. De esta manera, se puede reconstruir la información requerida para una completa evaluación.

En conclusión, es muy importante evaluar la implementación de un proyecto para poder replicarlo en forma exitosa.

Para ver el artículo original de Valdés hacer click aquí

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